Mes élèves et Petite Poucette
Petite Poucette est tombée au bon moment pour moi l'an dernier...
Vivre l'école avec des publics différents
La Rencontre Nationale de CdEP 2014 à Issy-les-Moulineaux s'est articulée autour de trois temps forts...
Verrous et visages
C'est bientôt la rentrée, pour ceux de la zone C, et quelques phrases de l'Évangile de ce matin m'ont fait ressurgir des visages d'élèves…
Vie heureuse pour tous !
Réflexions inspirées par certains des participants à la énième "Manif Pour Tous" (de dimanche) …
Mes vœux à mes élèves
Oui, j'aurais pu leur souhaiter d'avoir … un i-pod qui ne fonctionne que quand les devoirs sont faits … un stylo magique qui ne fé pas de fôte… une attention qui ne faiblisse pas au bout de 10 mn… Bin non, je les ai surpris !
Sankt Pölten 2013 - Petite enfance
Où l'on s'aperçoit que s'occuper de la petite enfance ne se limite pas à changer des couches...
Analyse d'un manuel
Comment un éditeur interprète le programme.
Regards sur le chapitre 9, « Devenir homme ou femme » du manuel de Hachette[1].
Nouveaux programmes et théorie du genre
Dans le cadre des polémiques de 2011 sur l'introduction de la "théorie du genre" au lycée, la réaction d'une prof de base.
De la formation à la citoyenneté à la citoyenneté européenne
Qu'est-ce qu'un citoyen ? Comment le former ? Et comment l'ouvrir à une citoyenneté plus large ?